toma de muestra

¿Cómo se debe tomar una muestra de sangre?

Cuando acudimos con el médico por algún malestar, lo primero que nos pedirá son estudios sanguíneos para analizar si tenemos alguna alteración en el organismo o una enfermedad. Los resultados que se obtengan, influirán en el 70% en las decisiones del médico para indicar un tratamiento o estudios posteriores.

A diario se toman millones de muestras de sangre en los hospitales y laboratorios; sin embargo, miles de ellas son tomadas erróneamente, sufren alguna alteración o no son de calidad para analizarlas.

“Puede que no se tome la cantidad adecuada, en los frascos se tengan coágulos, los tubos estén mal aforados o incluso mal rotulados. También las solicitudes de análisis pueden estar mal llenadas o los pacientes no recibieron las indicaciones correctas para realizarse los estudios”, indicó.

Lineamientos para tomar la muestra

Para evitarlo, Arellano indica que los profesionales de la salud (flebotomistas), deben tomar en cuenta los siguientes aspectos:

• Contar con un personal capacitado
• Utilizar material esterilizado y de calidad
• Considerar si se trabaja con niños, adultos o personas de la tercera edad
• Conocer la anatomía de los vasos sanguíneos
• Saber que estudios se están solicitando para saber qué cantidad de sangre se debe extraer
• Elegir el lugar donde se insertará la aguja
• Saber cómo manipular las muestras
• Saber cómo disponer de los residuos generados de la muestra
• Optar por los “sistemas cerrados”
• ¿Cómo prepararse para las muestras de sangre?
• Para que el flebotomista pueda obtener una buena muestra de sangre, el paciente también debe poner de su parte y sobre todo no estar nervioso, por lo que es recomendable que haga lo siguiente:
  • Informarse de las condiciones en que debe acudir al estudio
  • Llegar a la hora y lugar indicado
  • Evitar movimientos brucos con la mano y brazo mientras se realiza el procedimiento
  • Sentirse confiados
  • Hablar con el flebotomista
  • En caso de hematomas o “venas ponchadas”, no aplicar nada para quitar el dolor, pues el organismo lo resuelve solo

INSTRUMENTACION

Nombre y dibujo			Función		Tipo de material
1.- Embudo de vidrio			El embudo es un instrumento empleado para canalizar líquidos y materiales sólidos granulares en recipientes con bocas estrechas. Es usado principalmente en cocinas, laboratorios, actividades de construcción, industria, etc.		Pude ser de vidrio, plástico.
2.- Vaso precipitado			Un vaso de precipitados o vaso de precipitado es un recipiente cilíndrico de vidrio fino que se utiliza muy comúnmente en el laboratorio, sobre todo, para preparar o calentar sustancias y traspasar líquidos.		Generalmente de vidrio pero también hay de plástico y metal.
3.- Fiola			Es un recipiente de vidrio que se utiliza sobre todo para contener y medir líquidos. Se emplean en operaciones de análisisquímico cuantitativo, para preparar soluciones de concentraciones definidas.		Material de vidrio.
4.-Frasco de reactivo			Permite: guardar sustancias para almacenarlas los hay ámbar y transparentes los de color ámbar se utilizan para guardar sustancias que son alteradas por la acción de la luzdel sol, los de color transparente se utilizan para guardar sustancias que no son afectadas por la luz solar		Material de vidrio.
5.- Tubo condensador en forma de hélice			Se usa para condensar los vapores  que se desprenden del matraz de destilación, por medio de un líquido refrigerante que circula por éste, usualmente agua.		De vidrio.
6.- Tubo condensador lineal			Su uso es similar al tubo refrigerante en forma de hélice solo que este es lineal.		De vidrio.
7.-Probeta milimetrada			Es un instrumento volumétrico, que permite medir volúmenes considerables con un ligero grado de inexactitud. Sirve para contener líquidos.		De vidrio.
8.- Pipeta			Es un instrumento volumétrico de laboratorio que permite medir la alícuota de líquido con bastante precisión.		De vidrio
9.-Pera de decantación			Se emplea para separar dos líquidos inmiscibles, o sea, para la separación de fases líquidas de distinta densidad.		De vidrio.
10.- Balón de base plana			Está diseñado para calentamiento uniforme, y se produce con distintos grosores de vidrio para diferentes usos.		De vidrio.
11.- Mechero de alcohol o ron			Sirve para calentar sustancias con alcohol o ron.		De vidrio o metal.
12.- Mechero de bunsen			Es un instrumento utilizado en laboratorios científicos para calentar o esterilizar muestras o reactivos químicos.		De metal.
13.-Rejilla de asbesto			Es la encargada de repartir la temperatura de manera uniforme, cuando se calienta con un mechero. Para esto se usa un trípode de laboratorio, ya que actúa como un sostenedor a la hora de experimentar.		De metal.
14.-Cucharilla de combustión			Se utiliza para realizar pequeñas combustiones de sustancias, para observar el tipo de flama, reacción, etc.		De metal.
15.-Pinza de madera			Esta herramienta sirve para sujetar los tubos de ensayos, mientras se calientan o se trabajan con ellos.		De madera.
16.- Tubo de ensayo			Es un tubo cilíndrico pequeño utilizado en la contención de muestras líquidas y también para calentarla , etc.		De vidrio.
17.- Matraz			Recipiente de cristal donde se mezclan las soluciones químicas, generalmente de forma esférica y con un cuello recto y estrecho, que se usa para contener líquidos; se usa en los laboratorios.		De vidrio.
18.-Luna de reloj			Es un instrumento de laboratorio de química que se usa para pesar sustancias solidas o desecar pequeñas cantidades en disolución.		De porcelana.
19.-Portaobjetos			Es una fina placa de cristal sobre el cual se disponen objetos para su examen microscópico.		De vidrio.
20.-Crisoles			El crisol de porcelana es un material de laboratorio utilizado principalmente para calentar, fundir, quemar, y calcinar sustancias.		De porcelana.
21.-Crisol con pico			Los crisoles se usan en el laboratorio de química para hacer experimentos o reacciones que requieren de mucha temperatura, ya que los crisoles se pueden utilizar hasta en temperaturas de 1000°C.		De porcelana.
22.-Mortero con pilón			Se usa para moler o reducir el tamaño de las sustancias.		De porcelana o vidrio.
23.-Gradilla			Es utilizada para sostener y almacenar gran cantidad de tubos de ensayo, de todos los diámetros y formas.		De plástico, madera, metal.
24.-Pinza		Las pinzas de laboratorio son un tipo de sujeción ajustable, generalmente de metal, que forma parte del equipamiento de laboratorio, mediante la cual se pueden sustentar diferentes objetos de vidrio (embudos de laboratorio, buretas...) o realizar montajes más elaborados (aparato de destilación). Se sujetan mediante una doble nuez a un pie o soporte de laboratorio o, en caso de montajes más complejos (línea de Schlenk), a una armadura o rejilla fija. Metal, madera.			De metal.
25.-Escobillas de cerdas			Según el diámetro se utilizan luego de los experimentos de física, química o pruebas de laboratorio para lavar: tubos de ensayo, buretas, vasos de precipitado, erlenmeyer, etc...		De metal.

MICROBIOLOGIA

MICROBIOLOGIA

La Microbiología es la ciencia que estudia los microorganismos, bacterias, hongos, protistas y parásitos y otros agentes como virus, viroides y priones. Los microorganismos cumplen funciones esenciales en todos los ecosistemas; estableciendo relaciones mutualistas, parasíticas o neutras entre ellos y con los demás organismos. Desde hace miles de años, estos organismos han sido aprovechados para la producción de alimentos y actualmente poseen el mayor potencial de aprovechamiento biotecnológico dada su diversidad metabólica.

PRINCIPIOS BIOLÓGICOS ILUSTRADOS POR LA MICROBIOLOGÍA

En ninguna otra parte es más evidente la diversidad biológica que en los microorganismos, seres que no pueden observarse a simple vista sin ayuda de un microscopio. En cuanto a su forma y función, ya sea una propiedad bioquímica o un mecanismo genético, el análisis de los microorganismos conduce a los límites de la comprensión biológica. Por lo tanto, la necesidad de originalidad (una prueba del mérito de una hipótesis científica) puede satisfacerse por completo en la microbiología. Una hipótesis útil debe ofrecer una base para hacer una generalización y la diversidad microbiana proporciona el terreno donde siempre se da este desafío.

Etapas de la Microbiología

Siguiendo el ya clásico esquema de Collard (1976), podemos distinguir cuatro etapas o periodos en el desarrollo de la Microbiología: Primer periodo, eminentemente especulativo, que se extiende desde la antigüedad hasta llegar a los primeros microscopistas. Segundo periodo, de lenta acumulación de observaciones (desde 1675 aproximadamente hasta la mitad del siglo XIX), que arranca con el descubrimiento de los microorganismos por Leeuwenhoek (l675). Tercer periodo, de cultivo de microorganismos, que llega hasta finales del siglo XIX, donde las figuras de Pasteur y Koch encabezan el logro de cristalizar a la Microbiología como ciencia experimental bien asentada. Cuarto periodo (desde principios del siglo XX hasta nuestros días), en el que los microorganismos se estudian en toda su complejidad fisiológica, bioquímica, genética, ecológica, etc., y que supone un extraordinario crecimiento de la Microbiología, el surgimiento de disciplinas microbiológicas especializadas (Virología, Inmunología, etc), y la estrecha imbricación de las ciencias microbiológicas en el marco general de las Ciencias Biológicas.

Relaciones de la Microbiología con la Biología y otras ciencias

El estudio de la microbiología permite comprobar los principios de la Biología. Los procesos metabólicos de los microorganismos desarrollan igual que los de las plantas y animales superiores. Los microorganismos no sólo son estudiados por microbiólogos sino también por bioquímicos, genetistas, citólogos y biólogos moleculares, pues se consideran importantes auxiliares en la investigación y estudio de proceso biológico.

Secciones de la Microbiología

El microbiólogo puede especializarse en el estudio de cientos grupos de microorganismos

• Bacteriología Bacterias
• Protozoología Protozoos
• Micología Hongos
• Virología Virus
• Ficología Algas

División general de acuerdo con sus aplicaciones t

BACTERIAS

BACTERIAS

a palabra bacteria proviene de un término griego que significa “bastón”. Se trata de un microorganismo unicelular procarionte que puede provocar enfermedades, fermentaciones o putrefacción en los seres vivos o materias orgánicas.

BACILO:El término bacilo procede del vocablo latino bacillum, que puede traducirse como “bastoncillo”. El concepto se utiliza en el ámbito de la biología para nombrar a una bacteria que tiene dicha forma.

 de este modo, son bacterias de cuerpo alargado que pueden encontrarse en distintos ambientes. Numerosos bacilos resultan patógenos para las personas, aunque no todos repercuten de manera negativa.

Es habitual que los bacilos sean clasificados de acuerdo a su reacción ante la coloración de Gram. Cuando en la pared celular se fija el cristal violeta (tal como se conoce el compuesto químico que actúa como colorante), se habla de un bacilo Gram positivo. En cambio, cuando no se produce dicha fijación, la bacteria es

curriculum

       KAROL OSORIO RIVERA



Celular: 921997247
Facebook: karol Osorio rivera 
Correo: karol.osorio.rivera@gmail.com
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ESTUDIO ACADÉMICO


                                2007-2011 San Agustín.
                                2011-2017 Nuestra señora del Carmen, Jauja.

ESTUDIO UNIVERSITARIO

                               2017-2018 Universidad peruana los andes
 

EXPERIENCIA LABORAL
  

                              Trabaje como ayudante en venta de ropa en la ciudad de lima.

IDIOMAS 

                             Español.

MI BIOGRAFIA

MI BIOGRAFÍA  

Mi nombre es karol nací el 03 de mayo de 2001  en jauja mis padres se llaman: vladimiro osorio yessica rivera , tengo dos hermanos que se llaman yanibet,evans 

cuando tenia un año empece a dar mis primeros pasos ,luego cuando tenia cuatro años fui al jardín que se llama kinder jarden .cunado tuve 6 años fui a la escuela que se llamaba nuestra señora del carmen cuando estuve en sexto grado de primaria  fui de excursión a la selva  en la cual ahí la pase de lo mejor junto a mis compañeros.luego hicimos una pequeña fiesta de promoción como una despedida .luego mi secundaria también estudie en nuestra señora del carmen en la cual fue muy hermoso estudiar con puras mujeres es ahí donde llegue a tener muchas amistades.mayor mente pase mas tiempo en el colegio que en la casa  y cuando cumplí 15 años  me hicieron una fiesta  en la cual para mi era mi mayor regalo que me pudieron hacer mis padres la pase muy bien junto a toda mi familia y amigos compañeras.cuando termine el colegio fue triste ya que no iba a ver  a diario a mis amigas .luego mis padres decidieron y me dijeron para yo poder estudiar en la universidad   peruana los andes. y elige  la carrera tecnología  medica especialidad laboratorio clínico escogí esta carrera por que  me gusta ayudar alas personas mas aparte de eso me gusta investigar ver a las bacterias, virus etc.

OBJETIVO A  CORTO PLAZO:

• ser mas responsable con mis cosas

• poner mas dedicación  a mis estudios 
• terminar el ciclo con buenas notas ,

objetivo a largo plazo:

ser una buena profesional con valores ,ser empaticos con todas las persona.

especializarme en bioquímica

Los Virus

El virus es un agente genético que posee una región central de ácido nucleico, ADN o ARN (genoma) y que está rodeado por una cubierta de proteína o cápside y, en algunos casos, por una envoltura lipoproteica.

Los virus contienen toda la información necesaria para su ciclo reproductor; que solamente puede ocurrir adentro de las células vivas, apoderándose de las enzimas y de la maquinaria biosintética de sus hospedadores.

Los virus difieren entre sí por el tamaño, la forma y la composición química de su genoma.

CLASIFICACIÓN

A) En las primeras épocas se tenían en cuenta los siguientes factores:

- La patogenicidad;

- El órgano o tejido atacado; y

- El tipo de transmisión.

B) En el presente, merced a la microscopía electrónica, se tienen en cuenta:

- La forma o estructura; y

- El tamaño

Tipos de estructuras:

* Helicoidal

En este tipo de estructura, los cápsides se agrupan y se ensamblan formando una hélice cerrada, en cuyo espacio medio se encuentra el genoma.

 * Icosahedral:

Cada uno de los veinte lados de esta estructura es un triángulo equilátero, compuesto por subunidades proteicas idénticas. Muchos virus están constituidos sobre este principio. Hay 252 subunidades en total. Dentro del icosaedro se encuentra el genoma viral de DNA de doble cadena.

* "T4". (bacterófagos)

Foto con microscopio electrónico

C) La biología molecular estudia los virus considerando que:

1- El genoma de los virus puede estar constituido por DNA o RNA de cadena simple o doble.

2- Las proteínas de la cápside pueden tomar distintas formas, que son:

a. Capas adicionales; y

b. Estructuras proteicas complejas

3- La envoltura lipídica, proveniente de la célula infectada, en la que están insertadas proteínas virales. La mayor parte de esas proteínas están glucosiladas y se denominan glucoproteínas de envoltura.

Los virus pueden actuar de dos formas distintas: Aparentemente, todos los tipos de células, tanto procarióticas como eucarióticas, son susceptibles de infección por virus específicos capaces de establecer una interacción con sus receptores de membrana.

·Reproduciéndose en el interior de la célula infectada, utilizando todo el material y la maquinaria de la célula hospedante.         

·Uniéndose al material genético de la célula en la que se aloja, produciendo cambios genéticos en ella.         

Por eso se pueden considerar los virus como agentes infecciosos productores de enfermedades o como agentes genéticos que alteran el material el material hereditario de la célula huésped.

Ciclo de multiplicación de los distintos virus:

La única función que cumplen los virus y que comparten con el resto de los seres vivos es la de reproducirse (generar copias de sí mismos); para ello, necesitan utilizar la materia, la energía y la maquinaria de la célula huésped, por lo que se los denomina parásitos obligados. Como no poseen metabolismo ni organización celular, se los sitúa en el límite entre lo vivo y lo inerte.

Una vez que infectan una célula, los virus pueden desarrollar dos tipos de comportamiento: a) como agentes infecciosos, produciendo la lisis o muerte de la célula, o b) comovirus atenuados o templados, que añaden material genético a la célula hospedante y, por lo tanto, resultan agentes de la variabilidad genética 

 En los dos casos de infección el proceso empieza de esta forma:

1.Fase de fijación (a): Los virus se unen por la placa basal a la cubierta de la pared bacteriana.      

2.Fase de contracción (b): La cola se contrae y el ácido nucleico del virus empieza a inyectarse.      

3.Fase de penetración(c): El ácido nucleico del virus penetra en el citoplasma de la bacteria, la cubierta proteínica (cápsides) queda fuera de la célula.